建教生權益促進聯盟

文：吳嘉芸（全國產業總工會社運部）

建教合作制度已在台灣實施四十二年，但該制度在管理與監督不良的結構下，導致建教合作制度扭曲為學校及廠商聯手剝削建教生的最佳手段。為了導正建教合作制度，民間團體自發性結盟，串連家長、教師、勞工 及青少年權益團體等領域，於去年8月4日正式組成「建教生權益促進聯盟」（以下簡稱聯盟），針對建教生與建教合作制度提出五大主張，以捍衛建教生應有的基本權利。

不幸的是，聯盟於民國100年11月10日接獲檢舉，南投休息站某店家疑似剝削建教生的情形。在簡短的通話中，高一的生澀無法將整件事有調理的說明，也不清楚有何正式管道能來幫助自己，只能打電話向聯盟求助。學生的慌張與無奈讓人感到心疼，且暴露出建教生的職場弱勢，只能任由店家的無理對待。

在記者的報導與追蹤後，第一時間校方辯稱，沒有家長及學生反應有此情況，且過去與店家合作並未有此情事發生，目前已將學生帶回學校。而總公司立即開除開該名店長希望能設立此事件的停損點。最重要的是，在教育部的介入與調查下發現，此案根本就是「未經官方評估的建教合作」。校方打著合法建教合作班的名義招生，卻私自將學生送往未經評估的事業單位，不聞不問讓學生在職場自生自滅。

此案足以顯見校方在少子化的浪潮下，學校為了維持穩定的營收，校方非以培育人才為目的，而是以賺錢為目的，「教育良心」早已被狗刁去。無奈的是，店長雖為此事的加害者，但卻也是受害者。企業為了追求利益最大化，要求管理階層維持低成本的同時，早已將「企業社會責任」拋諸腦後。如果總公司能規範合理的業績與人事成本，誰會願意剝削他人？總公司不應該讓店長成為代罪羔羊，來掩蓋自己違法使用建教生的事實。若不從根本制度來改善，就算換了新店長，仍有再度發生的可能。只是無限的惡性循環罷了。

教育部已宣布校方與廠商為違法的建教合作，亦即表示學生並非勞基法所稱之技術生，因此其他權利應比照一般勞工。但至今仍未見勞政單位積極採取行動來維護學生的勞動權益，勞政單位應協助學生處理勞動權益受損的問題，並針對該企業進行全面勞動檢查，以防止不法情事再度發生。

最後，期盼能重視建教生所遭受的不平等對待，儘速通過「建教生權益保障法」，避免建教生權益受損事件一再發生。