建教生權益促進聯盟

【聯合報╱記者陳宏瑞、李青霖、陳秋雲、鄭語謙／連線報導】

立法院通過建教生權益保障法，辦理建教合作的學校師生雖高興待遇提高有保障，但更擔心業者考慮成本，可能不願再聘用建教生。教育部則認為，這對學生、學校和廠商，是三贏。

教育部中部辦公室主任藍順德表示，過去建教合作在教育上只有行政命令，法制化後，若廠商再違法，就能直接處罰。

教育部中部辦公室科長韓春樹表示，未修法前，教育部只能以私校法扣學校獎補助款，修法通過後，就能直接對學校和廠商開罰，且能連續開罰，較有效力。

私立三信家商美容美髮科一年級的劉宛玲說，她國中起就上技藝班，今年九月到高雄市髮廊實習，薪水一萬六千五百元。立法院通過建教生保障法，薪水多一點、工作時間又縮短，不過，她也怕老闆會因為成本增加，改聘工讀生。

樹德家商美容美髮科二年級學生許瓊汝說，實習時能學到東西更重要，目前她每天工作十個小時（包含兩個小時休息），薪水一萬五千八百四十元，加上燙髮獎金，有時可領到一萬六或一萬七。

台中沙鹿高工機械科林姓學生說，學校與建教工廠的簽約內容跟新法相同，唯有「兩周工時不得超過八十小時」這項不同，目前是簽約規定不超過八十四小時為限。全校只有機械科有建教合作，因工科最缺人，廠商願意配合學校，但如果法律越訂越嚴，在不景氣的環境下，就怕廠商不想再合作。

「學生恐怕未蒙其利，先受其害！」三信家商實習處主任許麗齡、樹德家商實習處組長林秀敏都說，事業單位用一名建教生，要付出培訓人力、時間和費用，站在業者的立場，如果建教生，就和一般勞工同樣薪水，「還不如請工讀生」。

建教生權益促進聯盟指出，過去建教生身分「妾身未明」，兼具學生與勞工的雙重身分，常淪為不肖企業大量進用以替代一般勞工，成為「賤價生」。修法後，讓學校建教生和廠商間的責任歸屬有明確畫分，可解決當前的亂象。